Η Μέθοδος Crispiani είναι ένα θεωρητικό πλαίσιο και ένα σύνολο επαγγελματικών πρακτικών που έχουν σχεδιαστεί για να υποστηρίξουν την γνωστική και κινητική ανάπτυξη ατόμων όλων των ηλικιών. Στο πλαίσιο αυτής της θεωρητικής και εμπειρικής προσέγγισης, έχει αναπτυχθεί μια πρακτική που επικεντρώνεται ειδικά στο κινητικό παιχνίδι με μπάλα, γνωστή ως Μέθοδος Crispiani στο Παιχνίδι με Μπάλα.
Οι δραστηριότητες Playing Balls εντός της Μεθόδου Crispiani είναι δομημένες και διεξάγονται σύμφωνα με τις αρχές και την εξειδίκευση της Γνωστικής Κινητικής Εκπαίδευσης. Αυτή η προσέγγιση ενσωματώνει παράγοντες νευρο-φυσιολογικής ανάπτυξης, τόσο στον γνωστικό όσο και στον νευρο-κινητικό τομέα, δημιουργώντας μια εκπαιδευτική μεθοδολογία που ενισχύει τη συνεργατική αλληλεπίδραση μεταξύ των γνωστικών και κινητικών λειτουργιών. Η συγκεκριμένη σύμπραξη προάγει τη λειτουργική ανάπτυξη και τη συνολική βελτίωση των γνωστικών και κινητικών δεξιοτήτων.
Σε αυτό το πλαίσιο, οι παιγνιώδεις πρακτικές στοχεύουν σε δύο τομείς ανάπτυξης δεξιοτήτων στον νευρο-ψυχο-κινητικό τομέα: στη νευροδιέγερση (άμεση έναρξη, αντίδραση σε ερέθισμα, ταχεία αυτορρύθμιση κ.ά.) και στη λειτουργική ενίσχυση (ταχύτητα εκτέλεσης, συντονισμός, συναισθησία, χωρο-χρονικοί προσανατολισμοί, αντοχή, αυτορρύθμιση κ.ά.).
Αυτές οι δραστηριότητες, που πραγματοποιούνται σε ατομικό επίπεδο (ατομική εκπαίδευση) ή σε ομάδες, ενισχύουν τις βασικές λειτουργικές απαιτήσεις της νευρο-κινητικής συμπεριφοράς: έναρξη, ευχέρεια, σταυροειδή μοτίβα, περιστροφικά μοτίβα και αντίστροφα μοτίβα. Η χρήση της μπάλας και οι γνωστικο-κινητικές συνδέσεις που δημιουργούνται μέσω αυτής είναι οι λόγοι για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με κινητικά και αθλητικά παιχνίδια.